Die stille erste Minute
Jede Lernphase beginnt mit einer Minute Stille. Sie gibt dem Gehirn Zeit, den Fokus zu wechseln.
Ein Tag bei SOLA
Vom Morgenkreis bis zum letzten Gedanken.
Ein Schultag bei SOLA ist ruhiger, länger und ernster, als man denkt. Er ist auch fröhlicher, geräuschvoller und fordernder, als man denkt. Hier ist, wie er aussieht.
01 — Rhythmus
Wir haben unseren Tagesrhythmus aus der Praxis gebaut, nicht aus der Tradition. Die langen Blöcke, die späten Starts am Morgen, das gemeinsame Mittagessen, die echte Stille — all das hat Gründe, die wir begründen können.
Hochbegabte Kinder brauchen besonders zwei Dinge, die im üblichen 45-Minuten-Takt der Regelschule kaum möglich sind: längere Phasen ungestörter Vertiefung und soziale Zeit mit Peers, die sie wirklich verstehen. Unser Rhythmus nimmt beides ernst.
02 — Der Tag
Acht Fenster.
- 08:15 Ritual
Offener Start
Ankommen, lesen, schreiben, plaudern. Kein Klingeln, keine Hektik. Lehrperson ist präsent, nicht aktiv. Dauer: 45 Minuten.
- 09:00 90 Min · Einzelniveau
Deep Work — erster Block
Neunzig Minuten konzentrierte Arbeit auf individuellem Niveau. Mathematik oder Sprache. Stille Atmosphäre, Kopfhörer erlaubt. Lehrperson arbeitet mit einzelnen oder kleinen Gruppen.
- 10:30 Bewegung
Pause draussen
Fünfzehn Minuten. Wirklich draussen, bei jedem Wetter. Kein Handy, keine Pausenaufsicht-Theater — freie Bewegung, freies Gespräch.
- 10:45 Projektbasiert
Projekt — Vormittagsblock
Hier wird jahrgangsübergreifend am aktuellen Projekt gearbeitet. Kinder aus zwei oder drei Jahrgangsstufen zusammen, Expert:innen ins Haus geholt, echte Fragen, echte Werkstücke.
- 12:45 Kultur
Gemeinsames Mittagessen
Warmes Essen am Tisch, gedeckt von den Kindern. Ohne Handy, mit Tischgespräch. Die Tischgruppen wechseln, die Themen auch. Auch die Erwachsenen essen mit.
- 14:00 Vertiefung
Enrichment — Wahlbereich
Latein, Philosophie, Robotik, Theater, Musik, Kunst. Was in der Regelschule «Zusatz» wäre, ist bei uns Teil des Stundenplans. Kinder wählen pro Semester.
- 15:30 Metakognition
Reflexion & Lerntagebuch
Zwanzig Minuten Stille. Jedes Kind hält schriftlich fest, was heute gelang, was offen blieb, was morgen dran ist. Kein «Füllsel»-Tagebuch — echte Metakognition.
- 16:00 Freiraum
Freie Zeit oder Abholung
Garten, Bibliothek, Werkstatt, Gesellschaftsspiele — oder nach Hause. Betreuung bis 17:30 auf Wunsch.
03 — Die Woche
Fünf Tage, fünf Akzente.
Der Wochenrhythmus ist nicht identisch mit dem Tagesrhythmus. Jeder Wochentag hat einen leichten Themenakzent — um Variation und Vorhersehbarkeit zugleich zu bieten.
- 01 Montag
- Auftakt · Projektstart, Wochenziele, Lesekreis
- 02 Dienstag
- MINT-Schwerpunkt · Experimentierwerkstatt
- 03 Mittwoch
- Schulfreier Nachmittag · Exkursion oder Einzelgespräche
- 04 Donnerstag
- Sprachen · Literaturkreis, Lateinstunde
- 05 Freitag
- Abschluss · Präsentation, Wochenfeedback, Klassenrat
04 — Rituale
Kleine wiederkehrende Momente.
Rituale geben Kindern Orientierung — besonders 2E-Kindern, für die Übergänge oft schwierig sind. Diese Rituale tragen unseren Alltag.
Das Tischgespräch
Am Mittagessen gibt es eine Frage des Tages — manchmal philosophisch, manchmal albern, immer einladend.
Der Freitagskreis
Am Ende jeder Woche sitzen alle im Kreis. Jedes Kind teilt, was in der Woche wichtig war — kurz, freiwillig, gehört.
Das Jahresbuch
Jedes Kind führt ein eigenes, physisches Jahresbuch. Keine Mappe, kein Ordner — ein Buch, das am Ende des Schuljahrs zählt.
Das Abschiedsgespräch
Am Ende jedes Tages: dreissig Sekunden mit der Bezugslehrperson. «Wie war dein Tag?» — ehrliche Antwort, gehört.
Barfuss im Haus
In den Innenräumen ziehen wir die Schuhe aus. Ruhiger, gesünder, würdiger.
Kommen Sie zu einem Besuchstag.
Einmal pro Monat öffnen wir die Schule für interessierte Familien. Sie beobachten einen echten Schultag — nicht eine inszenierte Präsentation.